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工匠訓(xùn)練營(yíng)系列報(bào)道——破冰拓展與專(zhuān)題培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2019年05月29日 10:58

5月25日下午,“匠心賦能 中辰之光”工匠集中訓(xùn)練營(yíng)正式開(kāi)課,本次集中訓(xùn)練將利用破冰拓展、專(zhuān)題培訓(xùn)、沙盤(pán)模擬、培訓(xùn)分享等多種形式,積極營(yíng)造“樹(shù)匠心、育匠人”的濃厚氛圍,弘揚(yáng)工匠精神、厚植工匠文化、傳承匠心品質(zhì),進(jìn)一步夯實(shí)中辰電纜高質(zhì)量發(fā)展步伐。

工匠訓(xùn)練營(yíng)之破冰拓展


為加強(qiáng)學(xué)員之間的交流與互動(dòng),增進(jìn)信任、增強(qiáng)友誼,營(yíng)造良好和諧的訓(xùn)練營(yíng)氛圍,工匠訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)營(yíng)第一課由江蘇科技大學(xué)招就處處長(zhǎng)蔣春雷首先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)破冰拓展。


蔣處長(zhǎng)通過(guò)一些小游戲,引申出許多大道理,不止一次地讓全體學(xué)員陷入深思。讓學(xué)員們意識(shí)到每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,不能逾越規(guī)矩自行其是,個(gè)人的不守規(guī)矩或不按流程辦事,很可能給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)巨大的損失。

這是一次理念的灌輸,一種精神的傳遞,通過(guò)破冰拓展,讓全體學(xué)員領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的精髓。在分享交流中,學(xué)員們均表示要互相激勵(lì)、互相信任,讓團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致,為企業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。


工匠訓(xùn)練營(yíng)之專(zhuān)題培訓(xùn)

在專(zhuān)題培訓(xùn)環(huán)節(jié),首先由江蘇科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)唐文獻(xiàn)主講《智能制造與先進(jìn)裝備》。唐院長(zhǎng)以九項(xiàng)智能設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),讓學(xué)員了解到智能設(shè)計(jì)在各行業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用,意識(shí)到?jīng)]有智能設(shè)計(jì)就沒(méi)有智能制造,一流的產(chǎn)品需要一流的設(shè)計(jì)與研發(fā)。制造業(yè)發(fā)展至今,經(jīng)歷了機(jī)械化、電氣化、信息化、現(xiàn)在正向智能化邁進(jìn)。想要成為領(lǐng)軍企業(yè),必須要深入研發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品,而智能制造是重塑制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的新引擎,是企業(yè)未來(lái)的方向。



江蘇科技大學(xué)人文社科學(xué)院李英姿教授為訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員帶來(lái)了《工匠精神的解讀》,培訓(xùn)課程從工匠精神的由來(lái)、提倡工匠精神的必要性和緊迫性到工匠精神的培育和踐行進(jìn)行了深入闡述,同時(shí)從精細(xì)化管理的目的及作用、現(xiàn)狀分析、后期開(kāi)展計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)講解,讓學(xué)員切實(shí)了解到工匠精神不只是口號(hào),它存在于每一個(gè)人身上、心中。在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是個(gè)人與企業(yè)生存發(fā)展的必經(jīng)之路,只有做到對(duì)質(zhì)量精益求精、對(duì)工作一絲不茍,才能成為一名合格的新型人才。



為進(jìn)一步提升學(xué)員的溝通技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更好地處理工作中的人際關(guān)系,江蘇科技大學(xué)杜蘇教授就《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧》進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。杜蘇教授從打造高效團(tuán)隊(duì)引申出溝通的重要性,從語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、上行下行溝通等方面,結(jié)合趣味故事與員工互動(dòng),深入淺出的講述了如何有效溝通。生動(dòng)幽默、獨(dú)具魅力的授課方式,深深吸引了全體學(xué)員,課堂上笑聲不斷、掌聲迭起。全體學(xué)員深受啟發(fā):溝通協(xié)調(diào)不是一種說(shuō)服,而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。


學(xué)員吳小敏表示,課程內(nèi)容充實(shí)、理念先進(jìn),語(yǔ)言詼諧生動(dòng)。而且老師非?!吧岬谩?,剖析自己過(guò)去,聽(tīng)起來(lái)似乎云淡風(fēng)輕,其實(shí)波濤洶涌,用切身經(jīng)歷,給我們上了一堂最深動(dòng)的課,值得欽佩。也為我們?nèi)蘸蟾倪M(jìn)工作方法上提供了新思路。

學(xué)員趙亞馳表示,要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高個(gè)人溝通技能,摒棄過(guò)去不好的溝通方式,把工作標(biāo)準(zhǔn)提到一個(gè)更新的臺(tái)階。